工商学院秉持以学生为中心的发展理念,在科学研究工作中注重培养学生的科研能力,通过教师指导学生论文的写作发表,带领学生参与科研课题,为学生在研究生升学、职业规划等方面提供助力和支持。以下为部分优秀学生的实际科研学习感悟:
![](/__local/9/44/71/8B4C8F05DE085FE7D175E5A7FFE_DD04C482_359F.jpg)
学生姓名:于立赢
年级专业班级:2021级市场营销(专升本)1班
个人在校期间科研成果:
1.From Fragmentation to Intensification: Land Reform in China’s“New Era”.International Journal of Environmental Research and Public Health(SSCI一区)
2.Let the Farmers Embrace“Carbon Neutrality”: Taking the
Centralized Biogas as an Example(SSCI一区)
毕业去向:2023年考取中国农业科学院硕士研究生
在校科研学习感悟:
回顾山东管理学院的求学生涯,内心亦是对母校愈加浓厚的眷念和感恩之情。正是母校良好学风和严谨学术氛围的滋养,使我在山管求学期间,便有幸与我的恩师王强教授一起以共同第一作者身份发表两篇一区SSCI论文,并考取中国农业科学院硕士研究生继续深造学习。
母校求学期间最大的收获便是与王强老师的结识,深知正是蒙受王老师在学业和学术上的点拨指导之恩方至今日。王强老师既拥有博士学位又拥有留学背景,同时还具有丰富的人生和工作经历,王老师在我的论文撰写过程中,和对未来人生的学业规划上,都给予了我启发和指点。
学术指导上。从题目到结构、从思路到方法、从目的到结论,每一个环节王老师都带领我反复论证,不断完善。在设计问卷时,他修改完善、精益求精;在实地调研时,他亲力亲为、周密安排;在终稿修改时,他逐字逐句、斟酌推敲。每周一次的组会,不计其数的研讨才得以磨砺出两篇SSCI论文和毕业时的优秀毕业论文,我的成绩无一不凝结着王强老师的悉心指导。在此过程中王强老师更是培养了我的逻辑能力、写作能力等基本学术素养,这些都为我今天继续更好的从事科研道路奠定了坚实的基础!王强老师深厚的理论功底、新颖的学术观点、严密的逻辑思维、平易近人的为人态度,使我获益匪浅,终身难忘。
![](/__local/5/5C/DD/F4DCB78F6A73B7641D3471B7346_7290EFCD_650D.jpg)
学生姓名:马帅
年级专业班级:2022级物流管理(专升本)2班
个人在校期间科研成果:
1.From depression to well being: How to protect the mental health of isolated people under the“dynamic clearance”of patients with COVID-19.Frontiers in psychology(SSCI一区).
2.Hands-off, Artificial Construction or Penalty? How to Deal with the Increasingly Polluted Coastal Wetland Ecosystem in China. Frontiers in ecology and evolution(SCI三区)
毕业去向:参加工作
在校科研学习感悟:
在科研的道路上,白云涛老师的指引是我最大的助力。从最初对科研的懵懂无知,到逐渐熟悉流程、数据分析,再到论文的撰写与发表,每一步都离不开白云涛老师的悉心指导。在论文写作过程中,白云涛老师不仅提供了选题和文献综述的建议,还帮助我梳理思路、优化结构,让我的论文更加严谨、有逻辑。而在论文发表阶段,白云涛老师更是给予了我宝贵的投稿建议,让我少走了许多弯路。更重要的是,白云涛老师不仅传授了科研知识,更培养了我严谨的科研态度和持续探索的精神。这些宝贵的财富将伴随我在以后的科研道路上不断前行。感谢白云涛老师的指引与帮助,让我在科研的旅途中不断成长、进步。
![](/__local/6/52/E7/4C466CB38C4BEF6C51077E148FE_587759A8_6B3B6.png)
学生姓名:杨崇芹
年级专业班级:2019级物流管理一班
个人在校期间科研成果:
基于分级控制的疲劳驾驶标准参数研究.《科学与生活》(普刊)
基于熵权-耦合协调度模型的物流业发展评价研究:以长三角为例.《时代贸易》(普刊)
毕业去向:参加工作
在校科研感悟:
常杰老师带我参加项目活动,从刚开始的创新点子,到现在已经形成了完整的研究成果,使我得到了很好的成长。在这一过程中,老师除了带领我搜集有关疲劳驾驶调研数据,也带领我学习如何整理相关期刊和论文,我不仅学到了学者们研究出的科学的测量手段,也学会独立自主地设计实验、分析实验数据、撰写规范的学术论文,回顾这一段时间以来的努力和收获,对我未来深入学术研究提供了很大的帮助。
![](/__local/A/39/65/242E8149C298E3FD1FD0F64C0B7_3B32079E_A1C2.jpg)
学生姓名:周娜
年级专业班级:2022级物流管理(专升本)1班
毕业去向:2024年考取南京中医药大学硕士研究生
在校科研学习感悟:
于我而言,加入科研小组进行科研学习,是我在母校学习生涯之中最大的机遇。在来到山东管理学院学习之前,我从未接触过科研,因此我非常感谢荣丽丽老师带领我打开了科研的大门,虽然由于各种原因我没有做出精彩的科研成果,但在科研小组的学习让我得到了许多锻炼,对于备战考研时的学习规划更加得心应手,为我日后在硕士阶段的学习奠定了基础。
首先在学习方面,通过跟随荣丽丽老师学习todim算法、topsis算法等方法,不仅拓宽了我的知识视野,还极大地提升了我的逻辑思维能力,同时让我对于管理类学科以及其他专业有了更深入的了解。在学习过程中,荣老师带领着我从基础的方法、思路到最后的写作手法逐步研究,以其渊博的学识给予我指导建议,培养了我严谨的科研态度和不懈的科研精神,对于我的毕业论文写作也提供了极大的帮助。
其次,在生活方面,荣老师一直是我推心置腹的好朋友。每周组会学习之余,荣老师都会关心我们是否遇到其他困难,不遗余力地为我们排忧解难。她在我迷茫时为我指点迷津,帮助我找到了自己喜欢的学术方向,改变了我的命运。正是她的鼓励和教导一直深深地感动着我,使我能够一战成硕,有机会得以继续深造。感谢荣丽丽老师对我的教导,我将在日后的科研学习中铭记荣老师的教诲,不断地学习成长,回报荣老师的培养与期望。
![](/__local/2/47/DB/8F531E9E3BB0720D3852838E54E_36E703E4_6F1C.jpg)
学生姓名:杨汝欣
年级专业班级:2019级工商管理2班
个人在校期间科研成果:
1.Breeding Hope during the Crisis: A Study on Unemployed Laborers’Willingness to Receive Educational Compensation under the Chinese“Zero-COVID”Policy. Sustainability(SSCI&SSCI二区)
2.Inequality of Carbon Emissions between Urban and Rural Residents in China and Emission Reduction Strategies: Evidence from Shandong Province.Frontiers in Ecology and Evolution(SSCI三区)
毕业去向:2023年英国伯明翰大学硕士研究生
在校科研学习感悟:
1.坚持与专注。作为本科生,发表高水平论文需要投入大量的时间和精力,在科研过程中,我深刻体会到坚持和专注的重要性。无论是文献阅读还是数据分析,每一个环节都需要细致入微的工作,正是这种坚持不懈的努力,使我能够克服困难,取得最终的成果。
2.导师的支持。在论文撰写过程中,我深刻认识到导师支持的重要性。王强老师的指导和建议为我的研究提供了方向和思路,科研不仅是个人的努力,更是集体智慧的结晶。
3.从失败中学习。科研过程中难免会遇到各种挫折和失败,但每一次失败都是一次宝贵的学习机会,在实验失败或数据不理想时,我学会了如何分析问题、调整思路,并不断改进研究方法。正是这些失败让我不断成长,最终能够完成高水平的论文。科研不仅是追求结果的过程,更是自我提升和学习的过程。
![](/__local/5/EE/71/D17AC3B23BB21374D7D463A2EE5_D012D9B0_65A7.jpg)
学生姓名:齐红梅
年级专业班级:2017级物流管理本科2班
个人在校期间科研成果:
“互联网+”背景下农民工就业问题研究《现代营销》(普刊)
国家级大学生创新创业训练计划项目1项
毕业去向:参加工作
在校科研感悟:
在校期间,在刘阳阳老师的悉心指导和培养下,我开始尝试进行科研相关的学习和实践,成功立项国家级大学生创新创业训练计划项目1项并顺利结题验收,同时发表期刊论文1篇。在科研实践过程中,我逐渐体会到了科研的魅力与挑战,慢慢学会了如何系统地开展科研工作,从文献调研、方案设计到数据分析,从研究背景、研究内容到研究结论,每一个环节都让我受益匪浅,我深深体会到了科研工作的细致与严谨,同时,也认识到了科研学习和实践,对提升自我独立思考及解决问题的能力具有极大的影响,需要不断拓展自己的知识深度与广度。
近五年学生发表论文情况一览表
![](/__local/4/A6/FE/BF3E3AA5B94FD43BA042FC364D9_12F23153_7A21.png)
![](/__local/7/0C/19/3562045946D2FE76FB12527546F_A81C5342_C8C8.png)
![](/__local/1/11/39/BFDF3855E611B51F6B2B316238A_5715BBF8_BCAF.png)