山东管理学院市场营销专业人才培养方案        

（适用于辅修第二专业）  

（学科门类：管理学  专业类：工商管理  专业代码：120202）  

一、培养目标    

本专业培养适应社会主义经济发展需要，德智体美劳全面发展，具有扎实的管理学、经济学等基础知识，系统掌握网络营销理论与方法，具有国际化视野、创新与思辨精神，具有较强市场调研、销售管理、网络营销策划与实施等素质和能力，能够服务于地方企事业单位，劳动情怀深厚、专业知识扎实、实践能力突出的高素质应用型市场营销专门人才。  

二、培养要求    

本专业学生主要学习市场营销专业的基本理论与基础知识，接受营销管理决策与执行能力的训练，具有宽广的管理学、经济学基础知识、扎实的网络营销理论，具备分析和解决互联网营销问题的能力。  

（一）知识要求（Knowledge）  

K1掌握一定的人文社会科学知识。  

K2掌握本专业必备的自然科学基础知识。  

K3掌握必备的英语、计算机及其应用的基础知识。  

K4掌握本专业必备的经济学、管理学的基本知识。  

K5掌握本专业必需的营销学、市场调研、消费者行为学、广告学、分销渠道、商务谈判、管理沟通、网络营销、数据库等知识。  

（二）能力要求（Ability）  

A1 具有英语、计算机应用能力和对社会、环境的适应能力。  

A2 具有商务谈判及书面写作的能力。  

A3 具有较强的沟通协作能力，具有营销管理能力。  

A4 具有本专业所必需的各类营销策划能力。  

A5 具有市场调查的计划、组织、实施和网络数据分析的能力。  

（三）素质要求（Quality）  

Q1 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线、方针政策，努力为人民服务，有事业心和责任感，能吃苦耐劳。  

Q2 拥护宪法，有民主和法制观念和公民意识，遵纪守法。  

Q3 树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观。  

Q4 遵守职业道德、社会公德，有理想、有道德、有纪律、有文化，具有良好的社会道德，爱岗敬业。  

Q5 具有高尚的人格品德，自强、自立、自爱、自重、自尊。  

   

   

   

   

   

开设课程与培养要求的对应关系矩阵    

说明：在所有开设课程所对应实现的培养要求栏内打√。  

三、课程设置    

（一）主干学科  

工商管理  

（二）核心课程  

市场营销学、现代推销学、市场营销策划、网络营销、市场调查与预测、消费心理学、商务谈判、管理沟通、新媒体营销等。  

（三）集中实践平台的安排与要求  

市场营销专业社会调研（第三学期，1周）、市场营销技能实训（第五学期，1周）、市场营销专业学年论文（第五学期，1周）市场营销专业综合实践（第六学期，1周）、市场营销专业毕业实习（第八学期，6周）、市场营销专业毕业论文（第八学期，10周）。  

（四）课程设置结构图  

           

四、修读要求    

（一）学制  

基本学制：3年（弹性学制3至5年）  

（二）毕业总学分及学时基本要求与分配  

毕业总学分及学时基本要求与分配表    

五、指导性教学计划进程安排    

课程类别		课程代码	课程名称	学分	学时分配			学年、学期、学分分配						考核方式	课程标识
					计划学时	讲课	实践/实验	二		三		四
								3	4	5	6	7	8
学科基础平台	必       修       课	B070750512005	概率论与数理统计C	2.5	48	32	16		2.5					考试	Z
		B020210512002	管理学A	2.5	48	32	16	2.5						考试	Z
		B040420512007	会计学A	2.5	48	32	16			2.5				考试	Z
		B050550702049	管理经济学	2.5	48	32	16	2.5						考试	Z
		学科基础必修课小计		10	192	128	64	5.0	2.5	2.5
	学科基础平台小计			10	192	128	64
专业平台	核心课	B020230412001	市场营销学	2.5	48	32	16	2.5						考试	Z
		B020230612018	广告原理与实务A	2.5	48	32	16		2.5					考试	Z
		B020230612005	市场调查与预测	2.5	48	32	16	2.5						考试	Z
		B020230612017	市场营销策划A	2.5	48	32	16			2.5				考试	Z
		B020230612020	消费心理学A	2.5	48	32	16		2.5					考试	Z
		B020230612016	客户关系管理A	2.5	48	32	16				2.5			考试	Z
		B020230612021	网络营销学A	2.5	48	32	16			2.5				考试	Z
		B020230612014	新媒体营销D	2.5	48	32	16				2.5			考试	Z
		专业核心课小计		20	384	256	128	5.0	5.0	5.0	5.0	0.0	0.0
	选修课	B020230712080	现代推销学B	2.0	32	32	0	滚动开课，学生在修业年限内修满12学分即可						考查	Z
		B020230712078	商品学A	2.0	32	32	0							考查	Z
		B020230712074	创新管理	2.0	32	32	0							考查	C
		B050510702032	国际贸易学B	2.0	32	32	0							考查	Z
		B020230712076	商务礼仪	2.0	32	32	0							考查	Z
		B020230712057	商务谈判B	2.0	32	32	0							考查	Z
		B020210712012	组织行为学C	2.0	32	32	0							考查	Z
		B020210712024	创业学C	2.0	32	32	0							考查	C
		B020230712062	企业模拟经营沙盘A	2.0	64	0	64							考查	Z
		B020210712010	管理沟通	2.0	32	32	0							考查	Z
		B020230712085	国际市场营销（双语）	2.0	32	32	0							考查	Z
		专业选修课最低修读学分		12	256	128	128
	专业平台课小计			32	640	384	256
小计				42	832	512	320
集中实践平台	基础实践模块	B020230812006	市场营销专业社会调研	1	1周			1						考查	S
	专业实践模块	B020230812032	市场营销专业技能实训	1	1周					1				考查	S
	综合实践模块	B020230812033	市场营销专业学年论文	1	1周					1				考查	S
		B020230812034	市场营销专业综合实践	1	1周						1			考查	S
		B020230812005	市场营销专业毕业实习	6.0	6周								6.0	考查	S
		B020230712083	市场营销专业毕业论文	8.0	10周								8.0	考查	S
	集中实践平台小计			18	20周	0	0	1	0.0	2	1	0.0	14.0
合计				60.0	832学时+20周	0	0	11	7.5	9.5	6	0.0	14

说明：实验/实践课程在课程标识列标注为“S”；主干课程在课程标识列标注为“Z”；创新创业课程在课程标识列标注为“C”。  

六、课程介绍及修读指导建议    

（一）学科基础平台    

学科基础平台课程为必修；学科基础平台必修课4门，计学10分。  

1.概率论与数理统计 2.5学分 48学时  

先修课程：微积分一、微积分二  

课程性质：学科基础课  

内容简介：本课程是研究随机现象统计规律性的数学学科。它是理工类经管类劳关人文类专业的学科基础课，是进一步学习专业课程的必要基础。通过本课程的学习，使学生掌握概率论与数理统计的基本概念，了解它的基本理论和方法，从而使学生初步掌握处理随机现象的基本思想和方法，培养学生运用高等数学工具进行分析问题和解决问题的能力，为学习有关专业课程和扩大数学知识方面提供必要的数学基础。随着社会的发展，它在经济、金融、管理、社会生活和科学研究等方面的应用越来越广泛。对学生形成良好的辩证唯物主义世界观和正确的价值观也有积极的作用。  

参考教材：《概率论与数理统计》，盛骤编著，高等教育出版社，2014年第4版。  

2. 管理学                                        2.5学分         48学时  

先修课程：无  

课程性质：学科基础课  

内容简介：本课程主要介绍管理学的基本概念、基本理论和基本方法。通过该课程的学习，使学生了解管理理论的形成和发展过程、基本框架及其沿革；掌握管理的基本职能、领导的艺术、激励理论及方法、控制的程序等，从而为学习后续相关专业课程打下坚实的理论基础。  

参考教材：《管理学》，周三多编著，高等教育出版社，2018年5月第5版。  

3.会计学                                         2.5学分         48学时  

先修课程：无  

课程性质：学科基础课  

内容简介：本课程内容主要阐述会计的基本理论、基本核算方法和基本操作技能。通过本课程的学习，使学生理解现代会计作为一个信息系统，是会计信息生成系统和会计信息加工利用系统的有机统一。在了解会计系统发展历程的基础上，掌握会计信息是如何通过会计信息生成系统生成出来的，在内容上涉及基础会计、财务会计，进一步了解会计信息加工利用系统中会计报表分析等基本内容。通过本课程，使学生理解会计的定义、职能、任务、对象、要素等会计基础理论，掌握设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账薄、成本计算、财产清查和编制会计报表的操作技能。  

参考教材：《会计学原理》，邵瑞庆编著，立信会计出版社，2016年第4版。  

4.管理经济学                                      2.5学分 48学时  

先修课程： 无  

课程性质：学科基础课  

内容简介：本书是研究人类如何通过合作而发展的科学，将市场看作动态的、演化的、带有不确定性的世界，尤其强调了企业和企业家的价值，并系统介绍了奥地利学派理论，改变了传统经济学教材的静态均衡、完全理性的市场观念和缺少人文精神纯事计算等缺陷。本书全面介绍经济学的基本概念和理论，又不失独到的见解和鲜活而贴近中国读者的案例，使读者一览经济学全貌之余，获得全新的启发。  

参考教材：《经济学原理》，张维迎编著，西北大学出版社，2015年9月。  

（二）专业平台    

专业平台课程分为“专业核心课（必修）”、“专业课（选修）”两类；专业核心课8门，计20学分；专业课（选修）6门，12学分。  

1.市场营销学                                     2.5学分         48学时  

先修课程：无  

课程性质：专业核心课  

内容简介：本课程主要介绍市场营销的基本知识、基本原理和基本方法。通过本课程的学习，使学生掌握有关市场营销学的学科的沿革、基本原理、基本方法、基本策略及实际操作技巧，使学生理论联系实际，掌握并提高市场营销运作的操作技能，拓展学生的视野，活化学生的思维，提升其发现问题、分析问题和解决问题的能力。从而为学习后续相关专业课程打下坚实的理论基础。  

参考教材：《市场营销学通论》，郭国庆主编 ，中国大学出版社，2017年7月第7版。  

2.广告原理与实务 2.5学分   48学时  

先修课程：无  

课程性质：专业核心课  

内容简介：本课程教学内容主要包括广告的基本概念和要素，阐述广告在营销中的地位和现代营销理念对广告的影响、广告传播的特征、广告及其活动构成、广告影响模式等方面的问题。特别是对广告策划的内容和方法、广告战略和广告定位的确定、广告策略的选择、媒体策略、广告创意、广告表现、效果测评、广告活动与运作、广告管理等内容进行详细阐析，并对广告媒体发展趋势和新型广告媒体作重点介绍。通过本课程的学习，使学生掌握广告策划的流程，能够开展全程模拟广告策划活动，强化学生的广告策划能力。  

参考教材：《广告学概论》，丁俊杰编著，高等教育出版社，2018年第1版。  

3.市场调查与预测 2.5学分          48学时  

先修课程：市场营销学、应用统计学  

课程性质：专业核心课  

内容简介：本课程教学内容主要包括市场调查与预测的理论、实施过程和操作技巧。通过该课程的学习，使学生了解市场调研的概念、功能、方法、内容，熟悉市场调研的全过程；掌握市场调研方案的设计技术和获取数据、分析数据的技术，掌握市场预测的有关理论，能够运用科学的方法进行预测。通过本课程的学习，使学生充分认识市场的性质、特点及其规律，明确市场调查与预测在企业经营管理中的重要作用，培养学生深入实际，注重调查分析研究的优良作风；提高学生分析问题、研究问题、解决问题的实际工作能力。  

参考教材：《市场调查与预测》，马连福编著，机械工业出版社，2016年第1版。  

4.市场营销策划                                    2.5学分          48学时  

先修课程：市场营销学、市场调查与预测                   

课程性质：专业核心课  

内容简介：《市场营销策划》是市场营销专业的专业核心课，是介绍市场营销策划的基本理论、基本知识和基本方法，并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力的实践性课程。它是一门新兴的、综合性的、实践性的、艺术性的边缘科学，是市场经济高度发达国家工商企业经营管理经验和教训的总结，研究内容涉及面宽，应用性强。  

本门课程的目的和任务是通过教学，使学生了解市场营销策划的基本原理和基本知识，熟悉市场营销策划系统和营销环境，树立现代市场营销策划观念，懂得市场调研和营销策划的方法，初步掌握各种营销策略及其综合运用。  

参考教材：《营销策划》，杨勇华，北京理工大学出版社，2014年8月；《营销策划学》，石江华，西南财大出版社，2016年1月。  

5.消费心理学                                   2.5学分 48学时  

先修课程：市场营销学  

课程性质：专业核心课  

内容简介：本课程是在多门学科基础上形成的一门综合性应用科学，是为培养企业经营管理、营销管理人才服务的。通过本课程的学习，帮助学生掌握消费者心理及其变化发展规律，了解消费心理学的基本理论、基本知识，为进一步学习专业课打下良好的基础。通过对营销心理学基本原理的分析，提高对消费者判断、分析能力，提高作为营销者在营销活动中的决策、组织能力，为学生自身综合素质的提升和适应市场经济环境打下一个良好的基础，为今后的从业、创业做好准备。通过对学生的知识点和专业技能考核，使学生熟练掌握营销活动过程中消费心理的基本内容、方法和工具，使学生具备较高的实践学习能力，同时培养学生形成优秀营销人员所必备的自信心、良好的语言表达能力，并引导学生在系统性思维的基础上，形成一定的发散思维、逆向思维以及创造性思维能力，最终提高专业综合应用技能。  

参考教材：《消费心理学》，肖涧松主编，电子工业出版社，2017年3月。  

6.客户关系管理                                 2.5学分 48学时  

先修课程：市场营销学  

课程性质：专业选修课  

内容简介：本课程是市场营销专业的一门专业主干课程，借鉴和吸收了国内外客户关系管理的新研究成果，具体内容包括：客户关系管理理念、客户关系管理技术、客户的选择、客户的开发、客户的信息、客户的分级、客户的沟通、客户的满意、客户的忠诚、客户的挽回共十章。  

参考教材：《客户关系管理——客户关系的建立与维护 (第4版)》，苏朝晖编著，清华大学出版社，2018年5月。  

7.网络营销学          2.5学分         48学时  

先修课程：无  

课程性质：专业核心课  

内容简介：本书系统地介绍了网络营销学的概念与理论基础、网络营销的方式与传播途径、微营销、网络消费者购买行为、网络营销调研、网络营销中的目标市场战略、网络营销产品策略、网络营销渠道促销策略、网络营销的定价与支付策略、客户关系管理策略、网络营销的评估与控制等内容，对网络营销学从理论和实践方面进行了阐述和分析。  

参考教材：《网络营销学》，邓少灵主编，中山大学出版社，2015年7月。  

8.新媒体营销                                     2.5学分          48学时  

先修课程：市场营销学                 

课程性质：专业核心课  

内容简介：新媒体营销从新媒体营销技巧、思维方式、营销理念到操作方法、策略技巧都有适合新领域、新行业的诸多创新，从新媒体营销基础知识，到热门的新媒体运营，形成完善的课程体系，图文并茂，实操性强。  

本课程按照新媒体营销内在的联系和顺序，概述了新媒体发展的相关情况引导学生全面认识新媒体所处的行业，重点介绍新媒体广告投放载体，便于学生学习新媒体运营方式，运用新媒体的策划思维，舆情管理知识，对可口可乐、海底捞、恒大冰泉等的新媒体助力传统行业转型的案例进行分析。  

参考教材：《新媒体营销概论》，秋叶、刘勇编著，人民邮电出版社，2017年1月；《新媒体营销与运营实战》，谭贤编著，人民邮电出版社，2017年12月。  

9.现代推销学                                   2学分 32学时  

先修课程：市场营销学、市场调查与预测  

课程性质：专业选修课  

内容简介：《现代推销学》是市场营销专业的一门专业课。本门课程在吸收现代推销技术最新理论和实践成果的基础上，本着精炼理论、强化应用、培养技能的原则，主要阐释和解决推销实践中的各类技术性问题。本门课注重内容的综合性、应用性、实践性和操作性，有利于提高学生分析、解决问题的能力和动手能力。通过本课程的学习，使学生了解推销的基本理论，学会分析推销环境，掌握推销的基本礼仪与基本技能。  

参考教材：《现代推销学》，张雁白、陈焕明编著，中国人民大学出版社，2014年第2版。  

10.商品学                                      2学分     32学时  

先修课程：市场营销学  

课程性质：专业选修课  

内容简介：现代商品学以商品体为基础，围绕商品一人一环境系统，从技术、经济、环境、资源、市场和消费需求等多方面系统地、综合地和动态地研究商品使用价值以及商品质量和品种，为商品开发决策、商品质量提高、商品品种发展、商品质量评价、商品质量保证、商品质量管理与监督、环境与资源保护、资源开发与利用、商品经营管理等提供科学依据。通过学习使学生掌握商品学的基本知识和基本理论，认识到商品学的现实意义及重要作用，具备相应的实际应用能力。  

参考教材：《商品学》，徐东云编著，清华大学出版社，2017年3月第2版;《商品学基础》，窦志铭编著，高等教育出版社，2016年11月第4版。  

11.创新管理                                    2学分      32学时  

先修课程：无  

课程性质：专业选修课  

内容简介：本书系统地介绍了创新的内涵、特征及对提升国家、企业竞争力优势的重要性，基于战略、流程、资源、环境（SPRE）的分析框架，提出了创新管理的体系和框架，根据全球创新公司的运作案例等，对创新由创意到商业化的过程管理进行了详细的论述。  

参考教材：《创新管理（第三版）》，陈劲、郑刚编著，北京大学出版社，2016年8月。  

12.国际贸易学                               2学分     32学时    

先修课程：无  

课程性质：专业选修课  

内容简介：国际贸易是一门应用性很强经济学学科，是以经济学为基础，以西方国际贸易理论为依据，以国际贸易活动为基本线索，使学生通过本课程学习，能从整体（宏观）和具体（微观）方面掌握国际贸易理论、政策、措施、规则的基本原理和方法，具有能运用这些基本理论和方法来阐明、分析和研究当今（世界各国、各地区）国际贸易主要实际问题的能力，为所学专业的其他相关后续课程的学习和研究打好基础，为今后很好的从事财、经、贸、管工作和科学研究活动提供必要的基础理论和基本方法。  

参考教材：《国际贸易》，李静玉、雷燕、梁艳智编著，清华大学出版社，2016年5月。  

13.商务礼仪            2学分      32学时  

先修课程：无  

课程性质：专业选修课  

内容简介：本课程系统的介绍了营销人员在营销工作中应遵循的商务行为规范和沟通技巧，告诉学生怎样更好地和客户打交道，从而在交往中获得好感、信任和竞争力。使他们成为仪表有风度，举止有节制，说话有尺度，交往有分寸，重细节、有格局的成功营销人！  

参考教材：《营销人员商务礼仪与沟通技巧》，金斓主编，中国经济出版社，2018年5月第1版。  

14.商务谈判                                      2学分        32学时  

先修课程：消费心理学  

课程性质：专业选修课  

内容简介：本课程是市场营销专业的一门专业主干课程，是一门系统地介绍人们在商务活动中谈判理论、实践、规律及其艺术的学科。通过本课程的学习，使学生掌握商务谈判的基本原理和实务，了解和掌握商务谈判的内容、程序、规则、各阶段的策略、技巧及商务谈判的礼仪等，并通过案例分析与讨论使学生掌握基本的谈判技巧和策略、具有一定的运用商务谈判实际操作和运用的能力，培养基本的谈判素质和能力。  

参考教材：《商务谈判学（第2版）》，聂元昆编著，高等教育出版社，2016年第2版。   

15.组织行为学                                   2学分          32学时    

先修课程：无  

课程性质：专业选修课  

内容简介：研究组织中个体、群体、组织、领导行为的现象与规律，有关的理论模型，相应的研究方法，如介绍各种领导的理论，分析不同领导行为的特色、适用情境、效果，对权变领导、情境领导、目标-路径领导、转换型领导等进行比较分析与提供应用建议，探讨组织中激励的基础、有关的要素以及途径，讨论企业组织社会心理系统的描述、解释、预测、控制方法，探讨在不同层次提高组织效率和员工满意度的系统途径。  

参考教材：《组织行为学》，张英彦，谢方编著，中国科学技术大学出版社，2015年出版。  

16.创业学             2学分         32学时  

先修课程：无  

课程性质：专业选修课  

内容简介：本书以创业过程为主，同时注意强化了关键要素，将创业的关键要素和创业活动过程紧密结合起来，进一步强化了“观念、知识、技能和行动”这一框架。除了理论更新和调整外，新版对引例、调查数据、创业者谈创业、文献研读、行动指引、课外练习、案例等内容也做了大量的更新。  

参考教材：《创业管理》，张玉利、薛红志、陈寒松、李华晶编著，机械工业出版社，2016年6月。  

17.企业模拟经营沙盘实验                          2学分      64学时  

先修课程：企业管理、市场营销学                                         

课程性质：专业选修课  

内容简介：企业模拟经营沙盘实验，将企业的主要部门和工作对象制作成电子虚拟模型，模拟企业的经营过程，让学生担任企业总经理、财务总监、市场总监、生产总监、产品总监、财务总监等职务，团队合作，模拟企业如何在资源有限的情况下，合理组织生产，力求做到利润最大，成本最低。  

这是一种全新的体验式教学手段和方法：既能让学生全面学习、掌握经营管理知识，又可以充分调动学生的学习主动性与参与性，让学生身临其境，真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，承担经营的风险与责任，并由此综合提升学生经营管理的素质与能力。  

参考教材：《ERP沙盘模拟指导教程：实物+电子+人机对抗》，何晓岚编著，清华大学出版社，2016年5月。  

18.管理沟通            2学分            32学时  

先修课程：无  

课程性质：专业选修课  

内容简介：管理沟通主要包括管理沟通的理论、组织沟通策略、沟通技能的提升与锻造以及管理沟通未来发展趋势四部分，是作者多年企业管理实践经验的浓缩与总结，也是多年MBA教学与企业培训经验的积累，更新了超过三分之一的案例。  

参考教材：《管理沟通》，杜慕群、朱仁宏主编，清华大学出版社，2018年5月。  

19.国际市场营销 （双语）                         2学分          32学时  

先修课程：市场营销学  

课程性质：专业选修课  

内容简介：本书系统介绍了国际营销理论的概念、方法和技术，并从多个角度进行探讨。特色在于：理论脉络清晰；案例内容新颖；反映*成果；本土色彩浓厚。本次修订在保持以前版本基本理论体系的基础上，结合该领域的*发展成果，对部分章节的内容进行调整和增减，特别是本次修订将增加小案例以及每章章末的习题和案例分析题等，使得本教材更加贴近实践。  

参考教材：《国际市场营销》，王晓东编著，中国人民大学出版社，2015年1月。  

（三）集中实践平台    

集中实践课程均为必修课，共6门，计18学分。  

1. 市场营销专业社会调研 1学分 1周  

先修课程：市场营销学，市场调查与预测  

课程性质：集中实践课  

内容简介：专业社会调研的设置是为了通过系统、全面地应用社会调查的原理和方法，帮助学生掌握相关的理论知识，培养学生实际操作运用的能力，包括：建立研究假设、进行问卷设计、完成抽样调查、进行数据整理与分析、以及撰写调查报告等。使学生能够通过社会调查研究方法来观察社会变化、分析社会关系、解释社会现象和把握社会规律，提升作为一名管理者必备的素质与能力。  

2. 市场营销专业技能实训                          1学分       1周  

先修课程：市场营销学  

课程性质：集中实践课  

内容简介：从培养学生的营销职业素质和营销专业技能分析入手，按照“项目驱动、任务导向”的理念，重新构建起“项目-任务”式的实训，包括：市场调研技能训练、市场定位技能训练、市场营销计划与实施技能训练、产品与价格管理技能训练、渠道管理技能训练、促销管理技能训练、客户关系与销售管理技能训练、网络营销管理技能训练。  

3. 市场营销专业学年论文                          1学分     1周    

先修课程：市场营销学  

课程性质：集中实践课  

内容简介：市场营销专业学年论文写作是培养学生运用所学知识解决综合问题能力的教育过程，提高学生分析和解决本专业范围内的一般科研问题，树立正确的论文思想，是对学生进行一次科研必备的基本技能的训练，综合提升学生的创新精神、实践能力和综合素质培养。  

4. 市场营销专业综合实践                          1学分        1周    

先修课程：市场营销学  

课程性质：集中实践课  

内容简介：市场营销专业是一门实践性非常强的专业，通过市场营销专业综合实践，提高市场营销实践教学质量，建立以就业为导向的综合实践教学模式，内容主要包括：专业基础能力体验式实践教学、专业核心技能模拟式实践教学、专业综合能力实战式实践教学，提高学生解决实际问题的能力。    

5.市场营销专业毕业实习 6学分          6周  

先修课程：无  

课程性质：集中实践课  

内容简介：通过毕业实习，使学生在实习中从事与市场营销专业相关的实际工作，增强感性认识，锻炼培养学生综合运用市场营销的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际营销问题的能力，把理论和实践结合起来，为学生毕业后走上工作岗位打下基础。  

6.市场营销专业毕业论文 8学分        10周    

先修课程：无  

课程性质：集中实践课  

内容简介：毕业论文是实现培养目标的重要的实践教学环节，是培养学生运用所学知识解决综合问题能力的教育过程，也是对学生毕业前所学知识的一次全面总结和综合训练。学生通过毕业论文综合运用所学知识，提高分析和解决本专业范围内的一般科研问题，树立正确的论文思想，是对学生进行一次科研必备的基本技能的训练，综合提升学生的创新精神、实践能力和综合素质培养。    

     

     

           撰写人： 教学院长：