工商企业管理（中澳合作）专业简介
本专业是我院与澳大利亚北墨尔本高等职业技术学院（NMIT）合作办学设立的专业。
NMIT简介：澳大利亚北墨尔本职业技术学院（NMIT）位于澳大利亚第二大城市墨尔本，是维多利亚州著名的公立职业技术学院。学院为澳大利亚首批获得 ISO9001国际质量认证体系的TAFE学院，其在课程设计、资深专职教师和高质量项目等方面处于世界领先地位。而且其工作实践、技术培训始终保持世界 水准。北墨尔本高等职业技术学院被澳大利亚教育部批准可以开设学士学位课程，这是在澳大利亚第一所被允许开设学士学位课程的TAFE学院。
教学特色：
专业在教育教学上具有五大优势：第一，引进澳大利亚TAFE教学体系，由中外教育专家共同负责有关教学管理工作、制订教学大纲，实施教学。核心课程由澳方 派外籍专业教师承担，外方课程全部使用英文授课；中方教学部分也由接受过国外培训的优秀中方教师承担，中方课程全部使用双语授课。第二，授课教材采用澳大 利亚原版英文教材，混合使用精选的中方教材，并根据澳方要求进行实时更新。第三，专业全部实行小班授课，注重小组学习和讨论，平均每班15到25名学生， 教学内容是实践工作和课堂教学相结合，教师与学生实现无障碍双向交流，授课效果好。第四，专业根据国际培养标准，充分利用合作优势，加大学生实践能力、综 合应用能力的培养。教学过程严格按照澳方课程标准设计，相应的课程和教学方法也与澳方要求严格一致。第五，学分互认。中方学习成绩可得到澳方认可，满足出 国条件的学生各门成绩达到一定要求，留学NMIT可抵一年学分，不但可节约1年留学时间，而且节省大量留学费用。
证书特色：
本专业实行“双证”制。学生学籍由山东管理学院统一管理，并同时进入NMIT电子档案系统。学生毕业各门成绩合格，即同时可获得由教育部统一颁发的山东管理学院工商管理专业毕业证书和由NMIT颁发英联邦国家认可的文凭证书（Diploma）。
培养目标：
本专业培养与国际接轨的、具有扎实的外语沟通能力和较高的职业素养，熟练掌握企业经营管理、国际金融、财务管理专业知识，了解我国企业管理的有关方针、政 策及法律法规和国际企业管理的惯例及规则，具备较强的识别问题、分析问题以及创新能力的高素质、复合型、涉外型专门人才。
就业方向：
1.国内就业：学生除掌握与国际接轨的最新专业知识外，还具有较强的英语应用能力和社会竞争力，具有在国内中外企业就职的强竞争力；可广泛就业于各类进出口企业、国内外金融机构、三资企业、跨国公司及政府经济管理部门等岗位。
2.在国内专升本：合格毕业生均可参加专升本考试，升入本科院校本科阶段学习。
3.赴海外留学：在我院学习三年毕业后，达到一定条件就可赴澳学习。
主要课程：商务英语、管理学、人力资源管理、国际贸易理论与实务、Make a Presentation、Establish effective workplace relationships、Manage organizational change、Prepare financial reports、Report on finances related to international business、Manage RISK、Promote products& services to international markets等。
修业年限：3年
工商企业管理（中澳合作）专业人才培养方案
---2014年8月启用
一、培养目标与基本要求
（一）培养目标
本专业是学院与澳大利亚北墨尔本高等职业技术学院（NMIT）合作办学的专业，为了满足市场对工商应用型人才的需求，服务地方经济发展，工商企业管理专业 在建设和改革过程中，不断更新教育思想观念，提高对高职人才培养规格要求的认识，与合作院校、外籍专家和企业专家深入探讨本专业的人才培养如何适应社会经 济发展的需求，确定了该专业的指导思想，明确了专业定位和培养目标。
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与所从事岗位相适应的文化素质和良好的职业道德，具有扎实的专业知识和过硬的专业技能，能够从事生产管理、市场营销、财务管理、组织管理、质量管理、人力资源管理、信息管理等工作的高等技术应用性专门人才。
（二）基本要求
1.素质要求
（1）热爱工作，具备良好职业道德和诚信意识；
（2）遵纪守法，具有较高的政治素质；
（3）具有较好的身体素质和健康的心理素质；
（4）具有较强的思维能力；
（5）具有良好的搜集信息、加工整理分析信息的能力；
（6）具有较好的学习能力；
（7）具有团结协作的精神；
（8）具有较强的沟通、协作、组织能力；
（9）具有较高的人文素养；
（10）具有强烈的事业心、责任心和社会责任感；
（11）具有良好的社会适应能力和吃苦耐劳的精神；
（12）具有较高的英语水平和沟通技能；
（13）具有国际化视野。
2.知识结构
（1）通用知识。这是该专业学生应具备的基础知识。具体包括：掌握能与他人进行良好沟通的写作与商务礼仪知识；掌握现代办公工具的计算机、网络及办公自动化知识；掌握我国主要贸易伙伴国的民俗与文化基础知识等。
（2）外语知识。除了掌握大学生英语基础知识以外，注重英语的应用能力培养，达到中澳合作办学的外语要求。出国留学的同学雅思成绩达到5.0以上。
（3）系统掌握管理学、经济学和现代企业管理的基本理论、基本知识
（4）国际贸易专业知识。掌握能与外商顺利进行交易或为之提供服务的相关知识，具体包括国际市场营销、进出口贸易操作、国际商务单证实务、国际市场分析、国际消费者行为分析、国际商务谈判、等知识。
（5）国际市场知识。熟悉国际市场的分析与调查的工具和方法。
（6）基础财会知识。熟悉国际商务涉及的财务会计基础知识。
（7）法律法规知识。熟悉与贸易相关的WTO规则、涉外合同法及与涉外单证相关的票据法。
3.能力结构
（1）具有较强的生产、质量、财务、人力基层业务管理能力；
（2）具有进行开发客户资源、组织和管理公司的进出口业务、制单与理单等实际工作的能力。
（3）具有利用基本工具和方法进行国际市场分析的能力。
（4）具有熟练利用各商务网络平台获取商业信息的能力。
（5）具有对公司内部管理和团队协调的能力。
（6）具有良好的中文沟通及维护客户关系的能力。
（7）具有一定的市场判断力和开拓创新能力。
（8）具有独立获取、更新和应用本专业知识的能力。
二、职业面向与就业岗位
（一）职业面向
该专业主要面向制造业、金融业、房地产业、租赁和商务服务等行业，各类进出口企业、跨国公司及政府涉外经济管理部门，从事生产管理、质量管理、人力资源管理、市场营销、组织管理、物流管理、连锁经营管理、涉外商贸及经济管理等工作。
（二）就业岗位
本专业学生毕业后所从事的主要职业岗位有：
1.涉外生产管理岗位；
2.国际仓储物流岗位
3.国际市场营销岗位；
4.质量管理岗位；
5.行政人事管理岗位
6.其他涉外贸易和管理岗位
三、招生对象与学制
招生对象为参加普通高考的高中毕业生，学制为全日制三年。
四、毕业要求
（一）学分要求
本专业学生毕业时必须修满119学分。
（二）证书要求
本专业学生毕业后所从事的主要职业岗位有：
1.涉外生产管理岗位；
2.国际仓储物流岗位
3.国际市场营销岗位；
4.质量管理岗位；
5.行政人事管理岗位
6.其他涉外贸易和管理岗位
五、工作任务与职业能力分析（附件1）
六、课程设置及学时分配（附件2）
本专业共计2298学时。教学环节共设30门课程（含3门公共选修课），共1732学时（不含3门公共选修课），其中公共课8门，专业基础课9门，专业课10门。综合性实践教学环节（认识实习、课程实习实训、毕业设计、毕业实习）共计566学时。
七、核心课程简介（附件3）
八、课外培养计划表（附件4）
九、必要说明
本专业为中澳合作专业，学生要顺利完成学业，取得外方文凭，必须修满外方规定的19门课程（合计1000学时）。本方案的制定即是在满足外方教学规定要求的基础上修订的。因此：
（一）前四学期学生在完成给公共课学习的基础上，集中修完外方课程，取得外方文凭。第五学期重点学习中方课程。
（二）由于中澳合作专业强化外语教学，第一学期英语为外方要求的学院英语（EAP）,第2学期开设每周6学时的商务英语，第3、4学期已安排外教授课及双语教学，故第1、2学期不再开设大学英语。
附件1：工作任务与职业能力分析表
岗位 |
岗位职责 |
典型工作任务 |
职业素质 |
职业能力 |
可持续发展能力 |
知识支撑 |
1国际市场营销岗位 |
1-1国际市场调查，寻找国际客户 1-2建立客户关系，维持与客户的互利关系 1-3参加国际展览会，宣传企业产品 1-4制定国际营销策略 1-5 进行电子国际营销 |
1-2-1外销员 1-2-2市场调查与分析员 1-2-3网上营销专员 1-2-4市场推广与策划员 1-2-5外贸员 |
1-3-1与人沟通能力和表达能力强 1-3-2计算机技能强 1-3-3英语技能强 1-3-4诚信品质 |
1-4-1熟悉外贸的基本业务流程、各种单证的填制 1-4-2熟悉网上进行营销的手段 1-4-3具备制定营销策略的能力 1-4-4掌握推销技巧、社交礼仪和外语 |
1-5-1用英文交流的能力 1-5-2团队合作能力 1-5-3 计算机操作能力 1-5-4 文字表达能力 1-5-5沟通协调能力 |
1-6-1国际市场营销学 1-6-2市场调查与预测 1-6-3国际贸易理论与实务 1-6-4物流管理 |
2国际物流管理岗位 |
2-1做好物资设备进出库的验收、记帐和发放工作 2-2掌握库存状态，保证物资设备及时供应 2-3货物入库、出库、账务输入工作 2-4 物料成本核算 |
2-2-1仓库管理专员 2-2-2 采购员、配送员 2-2-3货代员 2-2-2调度员 2-2-5 客户服务人员 2-2-6 物料控制员 |
2-3-1计算机操作能力 2-3-2库存成品布局能力 2-3-3库存管理能力 2-3-4 成本核算能力 |
2-4-1 掌握成品库入库整货管理技巧 2-4-2 具备库存成品管理技巧 2-4-3 具备管理会计师的能力 2-4-4 具备与物流供应商协作的能力 |
2-5-1沟通能力2-5-2承受能力 2-5-3适应能力 2-5-4学习能力 2-5-5团队协作能力 2-5-6 外语沟通能力 |
2-6-1物流管理 2-6-2质量管理 2-6-3财务管理 2-6-4现代企业管理策 2-6-5人力资源管理 |
3涉外生产管理岗位 |
3-1制定生产计划，进度控制及调整，统计数据分析，部门间有关事务的沟通 3-2生产进度统计，销货计划统计，物料进度与出货统计 3-3 与各部门的沟通和协调能力 3-4 与外方管理人员的沟通能力 |
1-2-1生产现场管理专员 1-2-2生产计划员 1-2-3生产控制统计员 |
1-3-1具有良好的搜集信息、分析信息的能力 1-3-2具有较强沟通协调能力 1-3-3 具有较高的团队合作精神 1-3-4 具有与外方主管沟通的能力 |
1-4-1落实生产控制措施能力 1-4-2统计分析、评估数据的能力 1-4-3 协调各部门的能力 |
1-5-1沟通协调能力 1-5-2团队合作能力 1-5-3 统计分析能力 1-5-4根据实际制定生产计划的能力 |
1-6-1质量管理 1-6-2生产管理 1-6-3物流管理 1-6-4管理学 1-6-5现代企业管理策略 1-6-6英语口语 |
附件2：
2014级工商企业管理（中澳合作）专业教学进程表 |
课程类别 |
序号 |
课程代码 |
课程名称 |
学时数 |
学分 |
各学期学时分布 |
考核方式 |
总学时 |
其中 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
理论课 |
实践课 |
16周 |
18周 |
18周 |
18周 |
9+9周 |
18周 |
考试 |
考查 |
公共课 |
必修课 |
1 |
Z03003 |
思想道德修养与法律基础 |
48 |
40 |
8 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
Z03005 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
72 |
60 |
12 |
4 |
|
4 |
|
|
|
|
|
2 |
3 |
Z05001 |
EAP英语(外教授课) |
96 |
60 |
36 |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
1 |
|
4 |
Z03001 |
形势与政策（每学期讲座） |
88 |
60 |
28 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
12345 |
5 |
Z07002 |
计算机文化基础 |
64 |
32 |
32 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
1 |
|
6 |
Z03004 |
工会理论与工会工作 |
32 |
16 |
16 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
1 |
7 |
Z06002 |
体育 |
34 |
8 |
26 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
12 |
8 |
54002 |
就业指导（讲座） |
18 |
12 |
6 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
4 |
|
小计 |
452 |
288 |
164 |
21 |
17 |
6 |
1 |
2 |
1 |
|
|
|
选修课 |
按照教务处标准执行 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
专业基础课 |
1 |
Z02046 |
管理学基础 |
64 |
40 |
24 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
Z01170 |
Business english商务英语（外教） |
90 |
50 |
40 |
5 |
|
5 |
|
|
|
|
2 |
|
3 |
|
NMIT Microeconomics微观经济学（双语） |
64 |
34 |
30 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
1 |
|
4 |
|
NMIT Macroeconomics（宏观经济学）（双语） |
54 |
34 |
20 |
3 |
|
3 |
|
|
|
|
2 |
|
5 |
Z05010 |
Make a presentation&Write complex documents陈述报告（商务沟通）（双语） |
108 |
54 |
54 |
6 |
|
|
|
6 |
|
|
|
4 |
6 |
Z04023 |
Maintain financial records&Prepare financial reports会计学基础（双语） |
90 |
50 |
40 |
5 |
|
5 |
|
|
|
|
2 |
|
7 |
Z05009 |
Establish effective workplace relationships建立有效工作关系（双语） |
54 |
27 |
27 |
3 |
|
3 |
|
|
|
|
|
2 |
8 |
Z02160 |
Manage organizational change组织变革管理（双语） |
54 |
27 |
27 |
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
3 |
9 |
|
NMIT Information Management（信息管理） |
54 |
27 |
27 |
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
3 |
|
小计 |
632 |
343 |
289 |
36 |
8 |
16 |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
1 |
Z05005 |
Promote products& services to international markets国际贸易与投资（双语） |
72 |
40 |
32 |
4 |
|
|
|
4 |
|
|
4 |
|
2 |
Z05045 |
Profile international markets国际市场营销（双语） |
72 |
40 |
32 |
4 |
|
4 |
|
|
|
|
2 |
|
3 |
Z05008 |
Analyze date from international markets国际市场数据分析(双语) |
54 |
36 |
18 |
3 |
|
|
3 |
|
|
|
3 |
|
4 |
Z05007 |
Build international business networks国际营销渠道管理(双语) |
54 |
30 |
24 |
3 |
|
|
3 |
|
|
|
3 |
|
5 |
Z05006 |
Market goods and services internationally国际营销战略(双语) |
54 |
27 |
27 |
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
3 |
6 |
Z02146 |
Analyze consumer behavior for specifics international markets消费者行为学（双语） |
72 |
36 |
36 |
4 |
|
|
|
4 |
|
|
4 |
|
7 |
Z02125 |
Forecast international market and business needs市场调查与分析（双语） |
72 |
32 |
40 |
4 |
|
|
4 |
|
|
|
3 |
|
8 |
Z02042 |
Manage RISK管理风险（双语） |
72 |
40 |
32 |
4 |
|
|
4 |
|
|
|
3 |
|
9 |
|
NMIT accounting for managers（管理会计）（双语） |
54 |
27 |
27 |
3 |
|
|
|
3 |
|
|
4 |
|
10 |
Z05004 |
Report on finances related to international business金融报告（双语） |
72 |
40 |
32 |
4 |
|
|
|
4 |
|
|
4 |
|
小计 |
648 |
348 |
300 |
36 |
0 |
4 |
17 |
15 |
0 |
0 |
30 |
|
合计 |
1732 |
979 |
753 |
93 |
25 |
26 |
24 |
23 |
0 |
|
|
|
综合性实践教学 |
1 |
|
军训 |
|
|
|
|
2周 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Z120212007 |
国际市场营销实习 |
72 |
|
72 |
4 |
|
|
|
|
8*9 |
|
|
5 |
3 |
Z120212008 |
国际物流管理实习 |
72 |
|
72 |
4 |
|
|
|
|
8*9 |
|
|
5 |
4 |
Z120212009 |
跨国企业生产管理实习 |
72 |
|
72 |
4 |
|
|
|
|
8*9 |
|
|
5 |
5 |
Z120212010 |
工商管理专业（中澳合作）毕业实习 |
350 |
0 |
350 |
8 |
|
|
|
|
|
20 |
|
|
小计 |
566 |
0 |
566 |
20 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
20 |
|
|
总计 |
2298 |
979 |
1319 |
119 |
25 |
26 |
24 |
23 |
24 |
20 |
|
|
附件3：核心课程简介
课程 |
课程类别 |
典型工作任务 |
对应岗位 |
培养的素质 |
培养的能力 |
1、市场调查与预测Market research |
专业基础课 |
1、市场调查的组织、实施 2、市场调研报告的编写 3、产品策划 |
1、市场调查员 2、市场分析员 3、产品策划员 |
1、诚信品质 2、善于沟通 3、客观公正 |
1、口头表达能力 2、团队合作能力 3、文字表达能力 4、统计分析能力； 5、沟通协调能力 |
2、组织变革管理Manage organizational change |
专业基础课 |
1、企业管理 2、业务流程管理 |
1、助理国际商务师 2、管理岗位 |
1、管理素质 2、综合素质 |
1、危机管理能力 2、企业及个人的变革与适应能力 |
3、消费者行为学Analyze consumer behavior for specifics international markets |
专业基础课 |
1、市场调研报告 2、市场拓展与谈判 |
1、销售员 2、业务经理助理 |
1、心理素质 2、业务素质 |
1、市场调研与分析能力 2、商务谈判能力 |
4、国际市场营销 International marketing |
专业课 |
1、国际市场定位 2、营销组合确定 |
1、外销员 2、外派销售经理 |
1、国际视野 2、心里素质 |
1、外语能力 2、谈判能力 3、社交能力 |
5、国际贸易与投资International trade and investment |
专业课 |
1、国际贸易谈判 2、合同签订 3、合同履行 |
1、外销员 2、业务经理 3、单证员 4、报关员 |
1、国际知识 2、社交礼仪 3、人文素养 4、产品知识 |
1、外语能力 2、谈判技巧 3、跨文化沟通能力 |
附件4：课外培养计划表
类别 |
内容 |
学分 |
考核方式 |
组织者 |
考核单位 |
企业参观顶岗实习 |
1、了解企业基本情况 2、熟悉企业组织结构和岗位设置情况 |
6 |
考查 |
国际交流学院 |
国际交流学院 |
毕业实习 |
1、了解企业基本情况 2、熟悉企业的管理与运作 |
2 |
考查 |
国际交流学院 |
国际交流学院 对应实习单位 |
毕业实习报告 |
1、实习单位与岗位基本状况分析 2、描述实习主要内容 |
2 |
考查 |
国际交流学院 |
国际交流学院 |
毕业论文 |
1、论文选题的背景分析 2、论文选题与所学专业、课程或就业的相关性分析 |
5 |
考察/答辩 |
国际交流学院 |
国际交流学院 |
技能训练项目 |
参加CET、计算机等级、各种职业资格考试 |
0 |
依据获得证书等级和数量核分 |
国际交流学院 |
国际交流学院 |
竞赛活动 |
参加校级、省级、国家级技能竞赛 |
0 |
依据比赛级别以及获奖级别核分 |
国际交流学院 |
国际交流学院 |
设为首页 
收藏 